Pensamiento y Sociedad
“Una educación basada en la persona”, el libro que reflexiona sobre la motivación y objetivo de la enseñanza
El libro desarrolla cuatro interrogantes esenciales: ¿a quién educar?, ¿para qué educar?, ¿quiénes educan? y ¿cómo educar? A partir de ellos, se exploran el sujeto, el fin, los agentes y los modos de educar.
La naturaleza genera evidencia para crear estrategias que enfrenten el cambio climático
Cynnamon Dobbs afirma que el Centro de Estudios Territoriales busca potenciar el uso de la naturaleza en aspectos de salud, generar evidencia robusta y participar activamente en el desarrollo de los planes de infraestructura verde derivados de la Estrategia de Ciudades Verdes en Chile.
Investigación sobre el capital humano, inmigración y su impacto en la competitividad empresarial
Francisco Morales, docente de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, afirma que busca evidenciar cómo la inmigración redefine las decisiones estratégicas de las organizaciones y su competitividad.
4 universidades chilenas analizan el aprendizaje de niños en contextos vulnerables
Tras la adjudicación del Instituto Milenio de Ciencias Sociales 2025 para el proyecto MISTRALL, se desarrollará conocimiento traslacional, buscando convertir la evidencia científica de esta investigación en programas, materiales educativos y propuestas de políticas públicas.
Así será el nuevo Doctorado en Estudios Políticos y Sociales
Con vacantes limitadas, dedicación exclusiva y formación personalizada, el doctorado ofrecerá a sus estudiantes inserción temprana en redes académicas nacionales e internacionales, favoreciendo su desarrollo en investigación, docencia y proyección pública del conocimiento.
Investigadores se adjudican fondos interuniversitarios para innovaciones en medicina, odontología y educación
El uso del diálogo para resolver problemas, la rehabilitación dental que favorece la salud bucal y mental y poder medir los niveles altos de colesterol durante el embarazo son los proyectos de los investigadores de la Uandes que se adjudicaron los fondos.
Investigador confirma validez de test de ansiedad de EE.UU. para adolescentes chilenos en contextos vulnerables
La investigación analizó a 297 estudiantes de colegios públicos de Valdivia, entre 13 y 17 años, para determinar si este instrumento mide de forma adecuada la inflexibilidad psicológica, factor clave en la aparición de síntomas de ansiedad, depresión y problemas de regulación emocional.
Escuelas de Educación y Psicología buscan entender las vocaciones tardías en profesores de enseñanza media
El equipo conformado por Marianela Navarro (líder), Annjeanette Martin y Alessandra Díaz, de la Escuela de Educación, junto a Fabián Barrera, de la Escuela de Psicología, se adjudicó un fondo que tiene como objetivo promover la investigación en áreas clave del ideario institucional.
Más de 500 académicos se reúnen en Chile a favor de la investigación en lengua castellana
La Universidad de los Andes fue sede del XXII Congreso de la Asociación Internacional de Hispanistas (AIH), uno de los encuentros académicos más relevantes a nivel mundial dedicados al estudio de la lengua, la literatura y la cultura hispánicas.
El académico Jorge Gaete implementa un programa que promueve habilidades de resolución de problemas sociales
Dr. Jorge Gaete, académico de la Escuela de Educación, evaluó la implementación en Chile de una versión culturalmente adaptada del programa internacional Social Competence Promotion Program for Young Adolescents (SCPP-YA), rebautizado como “Mi Mejor Plan”.