El equipo conformado por Marianela Navarro (líder), Annjeanette Martin y Alessandra Díaz, de la Escuela de Educación, junto a Fabián Barrera, de la Escuela de Psicología, se adjudicó un fondo que tiene como objetivo promover la investigación en áreas clave del ideario institucional.
El proyecto “Vocaciones tardías: desafíos y perfiles de docentes en educación media ante la escasez de profesores” ganó recientemente el Proyecto FAI de Áreas Temáticas Prioritarias (ATP) en su convocatoria 2024.
La investigación busca entregar evidencia científica y actualizada sobre el déficit de docentes en la educación media, con un foco especial en quienes deciden ingresar a la profesión de manera tardía. Asimismo, el estudio explorará los factores que influyen en esta decisión y analizará su intención de permanencia, rotación o abandono de la carrera docente.