Investigar<\/strong> -confiesa- es fascinante y sirve para muchas cosas<\/strong>. \u201cPor un lado est\u00e1 la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n<\/strong>, que parte de un problema que un profesor identifica en su propia clase o docencia y para el cual revisa bibliograf\u00eda, formula hip\u00f3tesis, propone una soluci\u00f3n y mejora su docencia. Esta es el \u00e1rea m\u00e1s pr\u00e1ctica de la investigaci\u00f3n. Tambi\u00e9n est\u00e1 el investigar para innovar<\/strong>, que personalmente me atrae mucho y que lo hago desarrollando instrumentos para evaluar y ejercitar lectura como Dialect y Leer+<\/strong>. La investigaci\u00f3n te\u00f3rica<\/strong>, por otro lado, da fundamentos a los expertos para evaluar pol\u00edticas p\u00fablicas en distintos \u00e1mbitos, o para ser un buen acad\u00e9mico a nivel universitario. Finalmente, la investigaci\u00f3n emp\u00edrica<\/strong> sirve para resolver problemas, descubrir causas, establecer relaciones y predecir resultados. Yo dir\u00eda que toda investigaci\u00f3n bien planteada contribuye, por una parte, a descubrir un pedacito de verdad sobre alg\u00fan tema, y por otro lado, a que las personas tengan una mejor calidad de vida<\/strong>\u201d, explica la acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n Para mi,\u00a0los investigadores est\u00e1n mirando el mundo en busca de soluciones a los problemas de las personas, y eso los hace muy abiertos y generosos porque ponen su conocimiento al servicio de los dem\u00e1s<\/strong><\/sub><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Y en la pr\u00e1ctica, \u00bfc\u00f3mo se investiga? Pelusa comenta que depende mucho del tipo de problema que se analiza. Hay gente que hace investigaci\u00f3n te\u00f3rica o bibliogr\u00e1fica<\/strong>, pero hay otros que salen a terreno y analizan datos o hacen experimentos.<\/strong> En cualquiera de los casos, la investigaci\u00f3n parte de un problema que se observa en la realidad y ante el cual uno se formula una pregunta<\/strong>. De ah\u00ed para adelante, y mediante la revisi\u00f3n de lo que otros han investigado, se propone una soluci\u00f3n o respuesta<\/strong> a esa pregunta, la cual se logra determinar investigando.<\/p>\n\n\n\n \u201cPara ser un buen investigador hay que tener algunos atributos personales y profesionales. Primero, debe tener curiosidad, inter\u00e9s y verdadera pasi\u00f3n por la disciplina<\/strong> que se estudia. Sin eso no se puede investigar. Luego, una capacidad l\u00f3gica<\/strong> para entender los problemas en todas sus dimensiones y a la vez una capacidad para pensar fuera de la caja<\/strong>, es decir, ser capaz de buscar soluciones o intervenciones quiz\u00e1 no pensadas antes. Adem\u00e1s, se requiere de mucha rigurosidad, orden, disciplina, m\u00e9todo, probidad y sentido de la \u00e9tica<\/strong>. Finalmente, se necesita mucha humildad y perseverancia.<\/strong> Humildad para darte cuenta que sabes muy poco, y perseverancia porque por lo general, de 10 intervenciones, proyectos y publicaciones, 9 siempre se caen. La investigaci\u00f3n adem\u00e1s no es un trabajo de lunes a viernes, de 9 a 5. Las ideas y preguntas a uno lo persiguen 24\/7. Es un ejercicio fascinante de paciencia y perseverancia<\/strong>\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n La lectura<\/strong>\u00a0es su tema principal en su trabajo como investigadora. Al empezar el doctorado, el tema que m\u00e1s le atra\u00eda era la comprensi\u00f3n lectora y su supervisora de tesis, Jill Fitzgerald, muy sabiamente le dijo que ten\u00eda que acotarlo, ya que la\u00a0comprensi\u00f3n lectora<\/strong>\u00a0ten\u00eda much\u00edsimas aristas. \u201cCuriosamente terminamos investigando la calidad y cantidad de elaboraciones argumentativas que los estudiantes realizan cuando discuten una obra literaria, que era un tema m\u00e1s cercano a lo cualitativo; pero lo que hice fue justamente desarrollar un marco que permitiera cuantificar la calidad y cantidad de argumentos. Despu\u00e9s de eso me fui metiendo en temas como la\u00a0motivaci\u00f3n lectora, la evaluaci\u00f3n y el diagn\u00f3stico de habilidades lectoras<\/strong>, y ahora tambi\u00e9n he estado analizando\u00a0aspectos de complejidad textual, vocabulario y comprensi\u00f3n<\/strong>\u201d, a\u00f1ade la acad\u00e9mica de la\u00a0Escuela de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cPara dedicarse al trabajo investigativo se debe escoger un \u00e1mbito de la disciplina profesional que les guste mucho, y luego de identificarlo, dedicarle muchas horas descubriendo problemas, observando c\u00f3mo otros han intentado resolverlo o dar respuesta a preguntas de investigaci\u00f3n. Es recomendable tener un cuaderno chico en donde anotar las ideas que se les van ocurriendo, o algo que observas o escuchas y que te puede servir. Para investigar hay que formarse muy bien en la parte metodol\u00f3gica, y para eso es relevante la calidad de formaci\u00f3n de postgrado, sobre todo en el doctorado<\/strong>. Ah\u00ed es donde se adquieren las herramientas necesarias para investigar. Otro aspecto que aporta en esta labor es formar redes con otros investigadores<\/strong>, en Chile y en otros pa\u00edses, lo que multiplica las opciones de investigar y publicar. A veces hay estereotipos que alejan a las personas de la carrera investigativa, ya que piensan que los investigadores son seres solitarios encerrados en laboratorios, pero no es as\u00ed. Para mi, los investigadores est\u00e1n mirando el mundo en busca de soluciones a los problemas de las personas, y eso los hace muy abiertos y generosos porque ponen su conocimiento al servicio de los dem\u00e1s<\/strong>\u201d, precisa Pelusa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La acad\u00e9mica de la Escuela de Educaci\u00f3n UANDES, nos cuenta el camino que recorri\u00f3 para llegar a ser investigadora y c\u00f3mo se enamor\u00f3 de esta disciplina.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":4653,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[27],"class_list":["post-4635","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion","tag-nuestros-investigadores"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/test.uandes.cl\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Pelusa-Orellana-2-3-683x1024.jpg\")
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